· 学院首页· 成教首页 ·
设为首页     
你现在的位置==首页===网络课堂
关闭窗口
人力资源本科课程表
课程名称 管理学 毛泽东思想 公共关系学 人员素质测评 人力资源开发
日期 9月25日 9月26日 10月7日 10月5日 10月6日

 人力资源专科课程表

课程名称 邓小平理论 企业管理 计算机应用 高等数学一 马克思主义哲学 经济法概论
日期 9月25日 26日上 26日下 10月4日 2004-10-5 107日下
课程名称 人力资源管理 大学语文 国民统计 管理心理学 法律基础
日期 10月7日上 2004-10-6 10月8日 10月9日 2004-10-5

 

人员素质测评理论与方法重点题

一、名词解释

1、效度2、投射法3、非结构化面试4、评价中心5、测评6 思维能力7、工作生活质量8、心理测验9、职务10、心理素质11、数字反应能力12、职业生涯13、气质14、测评指标15、结构化面试16、素质测评17、面试18、专家加权法19、情境测验法

二、简答题

1、评价中心肯有哪些特点?2、结构化面试如何设计?3、人员素质测评的意义是什么?4、心理测验的种类有哪些?5、素质的基本特征有哪些?6、简述评价中心的失败原因。7、心理测验具体表现在哪几个方面?8、面试的作用是什么?9、财会人员的个性特点是什么?10、面试的类型有哪些?11、适应能力强的人一般具有哪些特征?12、在确定适当职务级别的过程中,要牢记哪几点?13、人员测评指标体系的设计应遵循哪些原则?14、到目前为止,素质测评的方法有哪些?15、确定测评指标权重的方法通常有哪几种?16、营销人员应具务哪些基本素质?17、人员测评指标体系设计的方法有哪些?18、测评指标体系的设计程序是什么?19、面试时,测试人员应遵守哪些纪律?20、人力资源管理者应具备哪些基本素质?

三、论述题

1、面试时如何问?2、试述评价中心所遵循的原则。3、面试时如何听?4、试述面试的程序过程。5、试述提高面试质量的方法。6、试述人力资源管理者的素质特征。7、在人员测评标准体系编制中,工作分析法的应用分哪些步骤进行。8、为什么说人员素质测评的有效进行可以促进工作生活质量的提高。

 

人力资源开发与管理重点题

一、名词解释

1、职业2、职务3、职位4、人力资源开发5、人力资源管理6、宣传教育手段7、人力资源8、物质利益手段9、人员补充规则10、问卷法11、充电型开发12、访谈法13、人员晋升规划14、工作分析15、生成型开发16、任务17、专家会会议法18、弹性冗余原理

二、简答题

1、人力资源规划种类有哪些?2、何为人才柔性流动?3、编写职务说明书的主要目的是什么?4、怎样留住人才?5、何谓工作生活质量?6、人的发展具有哪些特征?7、运用宣传手段应遵循哪些原则?8、人力资源开发的任务?9、互补增值原理的基本内容是什么?10、访谈法的优点有哪些?11、人力资源管理包括哪些主要内容?12、能级对应原理的基本内容是什么?13、制定人力资源规划应遵循哪些原则?14、人力资源规划的过程分哪几个阶段进行?15、工作分析的目的是为了解决哪些重要问题?16、工作分析在人力资源管理中的作用是什么?17、在目标管理手段中,目标管理的特点是什么?18、影响人力资源开发具体目标的因素是什么?19、人力资源在我国的形成大体经历了哪几个阶段?20、伯恩斯坦认为,构成工作生活质量的标准包括哪些?

三、论述题

1、试述点子与策划的关系。2、论述人力资源开发的必要性。3、试述东西方思维的不同点。4、为什么说人力资源是第一资源。5、试述现代世界人才争夺战的形式。6、编写职务说明书应注意哪些事项?7、试述人力资源管理与传统人事管理的区别。8、试述工作生活质量与哪些方面的关键问题有着密切关系。

 

 
CopyRight @2003 bvtc.com.cn xuhaichao@263.net